RENOPERF - Mise en œuvre des systèmes de ventilation des bâtiments existants

Repérer les sources de polluants

Identifier les grands principes de ventilation et technologies associées

Repérer les principaux écarts et pathologies observés en lien avec la ventilation mécanique et mettre en oeuvre les moyens pour les éviter

Respecter les exigences réglementaires.

Appliquer les bonnes pratiques de conception et les principales règles de dimensionnement et mise en oeuvre en vue d’éviter les principaux écarts et pathologies observés

Gérer les interfaces et l’ordonnancement des travaux

Vérifier, contrôler et mettre en service son installation

Expliquer le fonctionnement et l’intérêt d’entretenir son installation à son client

Recueillir les besoins du client, argumenter ses choix techniques et économiques

Identifier et intégrer les aides financières existantes en fonction de la situation et du revenu fiscal du client.

Professionnels du bâtiment, chefs d’entreprise, artisans, salariés…

Parler, lire et écrire le français

Maîtriser les calculs mathématiques de base

Maîtriser les fondamentaux de son métier

Disposer d'un ordinateur portable ou d'une tablette numérique.

Introduction :

2 objectifs pédagogiques :

- Comprendre le parcours de formation et se situer dans le stage

- Se présenter et exprimer ses attentes

Modalités :

Tour de table,

Travail de brainstorming sur le périmètre métier

LE CONTEXTE

Séquence 1 : Connaître les principes et technologies existants en ventilation mécanique

3 objectifs pédagogiques :

-Pourquoi ventile-t-on ?

-Repérer les sources de polluants

-Identifier les grands principes et technologies associées

Modalités :

Apports théoriques, Serious game, Quiz, Jeux de carte

Séquence 2 : Comprendre les principaux écarts et pathologies observés en lien avec la catégorie de travaux

2 objectifs pédagogiques :

-Repérer les principaux écarts et pathologies observés en lien avec la ventilation mécanique

-Mettre en œuvre les moyens pour les éviter

Modalités :

Apports théoriques 

Activités d’analyse des pathologies 

LES CLES

Séquence 3 : Eviter les principaux écarts et pathologies observés par la conception et la mise en œuvre d’ une installation de ventilation performante

5 objectifs pédagogiques :

-Respecter les exigences réglementaires 

-Appliquer les règles de conception/ dimensionnement en vue d’éviter les principaux écarts et pathologies observés

-Appliquer les bonnes pratiques de mise en œuvre en vue de traiter les points singuliers et éviter les écarts et contre-performances

-Anticiper et gérer les interfaces en conception

-Gérer les interfaces et l’ordonnancement des travaux

Modalités :

Apports théoriques,

Exemple de dimensionnement,

Etude de cas 360

Séquence 4 : Vérification, réception, mise en service et entretien de l’installation

3 objectifs pédagogiques :

-Vérifier et contrôler le bon fonctionnement de l’installation

-Mettre en service le système de ventilation mécanique

-Expliquer l’intérêt d’entretenir son installation à son client

Modalités :

Apports théoriques,

Etude pratique

L'OFFRE

Séquence 5 : Savoir conseiller son client et réaliser une offre intégrant les aides financières

3 objectifs pédagogiques :

-Mener un entretien, argumenter ses choix, traiter les objections

-Argumenter le choix technique et économique d’un système de ventilation mécanique

-Identifier et intégrer les aides financières existantes en fonction de la situation et revenu fiscal du client

Modalités :

Apports théoriques,

Jeux de rôle

Conclusion

Remise d'une attestation de formation

Evaluation des acquis et de la qualité de la formation à l'issue de la formation

Evaluation / sanction : pour satisfaire au critère de compétence prévu par le dispositif de qualification RGE, le stagiaire futur responsable technique devra obtenir la note minimum de 24/30 au QCM de contrôle de connaissances dématérialisé proposé à l'issue de la formation.

Les inscriptions sont clotûrées 15 jours avant le début de la session prévue. Ce délai permet l'envoi des demandes préalables de financement aux opérateurs de compétences. Un minimum de 4 candidatures est exigé pour l'organisation effective d'une session de formation. En cas de report d'une session de formation faute d'inscrits, les candidats déjà inscrits sont informés 15 jours à l'avance. 

Présentation interactive, échanges d’expériences et questions-réponses, études de cas à travers des visites virtuelles, quiz d’ancrage, film pédagogique...